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（一）
你数次住院的几个月，对我来说，是一段记忆几近空白的时间。
在那段时间里，除了少数与你相关的事情，迄今为止依然记忆鲜明之外，医院外的事情，我几乎什么记忆都没有留下。
因为担心和想念你，因为恐惧和悲伤，我根本没有注意到周围的其他事情，而因为与你的隔绝，我也不可能有关于你的记忆。而事后，我也没有敢再去触及，因而一直没有做弥补填充的工作。
关于这段时间发生的事情，很多，都是在你去世后，我陆续从当时去看望过你的人那里听说的。
你最后一次住院后不久，发生了一件事情。
有一天，柴老师和几个同事过来看你，见你的情况有明显好转，精神也比较好，甚至可以扶着床栏下来走动一下，就多坐了一会儿。大家围绕最近学校的工作和人事变化，七嘴八舌地聊得很热闹。
在大家的闲谈中，你听说汪老师上午和体育教研室的另一位年轻老师发生了严重口角，并且几乎打了起来。
你很关心此事，于是追问原因，而大家都支吾不说。
大家告别的时候，柴老师独自多留了一会儿，架不住你反复问，他用挤牙膏的方式断续地告诉你说，打架的原因是那位年轻老师图谋你住所的那张床。
那时候，因为工资不高、租住的房子不固定的缘故，单身的年轻老师大多不会自己购买临时房间的家具，一般是和学校总务处借用的。
新人来报到的时候就可以借用几样，结婚以后，按照规定应该退还。
但后来很多人都长期不还，结婚以后依然继续使用，甚至有了孩子，乃至孩子挺大了，还在继续使用，包括有的学校领导家里，也是这样。
因为总务处下不了决心整顿这种现象，所以库存的家具就越来越少，仓库里剩下的那些，都是别人挑剩的，多少有点毛病。
体育教研室的这位年轻老师，去借家具的时候，就遇到这种尴尬的情况：他选了一张床，可是这张床在半年之内就坏掉不能再用了，于是去掉换了一张，结果三个月之后也坏掉了，再去换，库里所剩下的，更为陈旧破烂，质量还不如前面两张。他很懊丧地回来了，当晚只好借了一个睡袋，在自己房间打地铺睡了。
在这种情况下，大概有人对他说了什么，于是，第二天上午，他向汪老师提出，他想要请教研室出面，让总务处把你住所空闲的那张床划拨给他用。
其实，这本来是一件小事，但是，他谈这个问题的角度有点问题，汪指导一听心里就不高兴，但他还是克制着没有表露。
汪指导对他说，你并不是所有时间都在住院的，如果病情稳定了，还会出院回来调养，如果你回来，总不能让你生着重病还睡一张破损的床。
汪指导也希望他考虑，这时候划拨那张床，患了如此疾病的你知道后，会有什么样的联想。
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